在中國法律界，提起高銘暄，幾乎無人不曉。作為當(dāng)代著名法學(xué)家、新中國刑法學(xué)主要奠基者和開拓者，高銘暄與很多“第一”直接相關(guān)：新中國培養(yǎng)的第一代法學(xué)家，唯一全程參與新中國第一部刑法典制定的學(xué)者，新中國第一位刑法學(xué)博導(dǎo)，改革開放后我國第一部法學(xué)學(xué)術(shù)專著的撰寫者和第一部統(tǒng)編刑法學(xué)教科書的主編者……
還有一個(gè)“第一”，標(biāo)定了他在杏壇的成就——第一批被授予國家榮譽(yù)稱號(hào)的“人民教育家”。
“培養(yǎng)學(xué)生，是我一生中最大的樂趣和成就?！惫呓虊?0余載，中國人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授高銘暄無比珍視教師這一神圣職業(yè)。他用一生踐行著火熱的誓言——“教育乃我之事業(yè)，科學(xué)乃我之生命”。
1928年，高銘暄出生在浙江玉環(huán)一個(gè)三面環(huán)山、南臨東海的小漁村——鮮疊村。父親、叔叔和大哥都從事法律工作，受家庭熏陶，高銘暄自小就對(duì)法律工作心懷向往。
1947年，高銘暄考入浙江大學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)入北京大學(xué)法律系求學(xué)。攻讀研究生時(shí)，他進(jìn)入中國人民大學(xué)法律系，并在兩年后以全優(yōu)的成績留校任教。
1954年，剛留校一年的高銘暄被學(xué)校選派，參與我國第一部刑法的起草工作。這一年，高銘暄26歲，是起草小組中最年輕的一員。
歷經(jīng)25年、前后38稿，1979年7月1日，第五屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國刑法》。
那一刻，坐在人民大會(huì)堂里的高銘暄熱淚盈眶。他看了看手表：16時(shí)05分?！斑@是讓我銘記一生的時(shí)刻！從此，新中國結(jié)束了沒有刑法典的歷史！”
此后數(shù)十年間，無論是修訂后的刑法出臺(tái)，還是對(duì)刑法修正案的反復(fù)討論，高銘暄都參與其中。
在參與立法的同時(shí)，高銘暄始終沒有離開過三尺講壇。
師者高銘暄，有著海納百川的包容精神。
1984年，高銘暄成為新中國刑法學(xué)專業(yè)第一位博士生導(dǎo)師，并在此后幾十年間培養(yǎng)了60多名刑法學(xué)博士。
他教過本科生，培養(yǎng)過研究生，指導(dǎo)過博士后研究人員，還為進(jìn)修生、電大生、夜大生、高級(jí)法官班學(xué)員、高級(jí)檢察官班學(xué)員授課，培育了眾多法學(xué)教授、法學(xué)家、法官、檢察官……
“可以說，高老師哺育了一代又一代法律人?！敝袊嗣窆泊髮W(xué)校長王軼說。
高銘暄指導(dǎo)學(xué)生，秉持有教無類的原則，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，同時(shí)注重因材施教，尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、個(gè)性和興趣。
“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”是高銘暄心中理想的師生關(guān)系。在他的學(xué)生中，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同甚至針鋒相對(duì)者并不鮮見，但他總是和顏悅色地同學(xué)生們分析這些不同的觀點(diǎn)。
“如果說得有道理，我是尊重各類學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的。只要言之有理、持之有據(jù)。學(xué)術(shù)需要辯論，真理越辯越明?！痹诟咩戧芽磥?，學(xué)術(shù)發(fā)展離不開創(chuàng)新，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立思考的能力，而不是一味追隨老師的觀點(diǎn)。
師者高銘暄，有著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。
精益求精講好每一堂課，是他作為教師的“職業(yè)良心”。
“爸爸在教學(xué)一線工作了幾十年，對(duì)教材內(nèi)容其實(shí)早就爛熟于心了。但他還是會(huì)為了講好一堂課而精心準(zhǔn)備，備課到凌晨也是常事。哪怕是相同的內(nèi)容講給不同的人聽，他也堅(jiān)持重新整理講義?！备咩戧训膬鹤痈邥詵|回憶。
在高銘暄看來，這樣做再正常不過：“聽眾不同，認(rèn)知角度就不同，因而講稿需要重新整理，語言表述也一定要適合受眾特點(diǎn)。我要盡己所能上好每一堂課，讓學(xué)生獲得最大收益，不能浪費(fèi)學(xué)生的青春?！?/p>
高銘暄的博士生、中國人民大學(xué)法學(xué)院教授馮軍告訴記者，幾十年來，高老師的刑法學(xué)課程始終是最受學(xué)生歡迎的課程之一?！案呃蠋熒险n嚴(yán)謹(jǐn)、考慮周全，聽得出，他的教案是一字一句推敲得來的?！瘪T軍感慨。
馮軍留校任教后，高銘暄不放心這個(gè)“新手教師”，經(jīng)常耳提面命，將自己幾十年的講課經(jīng)驗(yàn)傾囊相授：“給本科生講課要注重打基礎(chǔ)，不要講太前沿的內(nèi)容，基本概念一定要清楚，有爭議的問題先不要講；給研究生講課可以講有爭議的內(nèi)容，也可以講前沿問題，但是要把正面和反面的意見都講明白講透徹；給博士生講課要講最前沿的內(nèi)容，啟發(fā)他們自己思考……”
即使再忙，高銘暄每年都會(huì)抽出數(shù)月時(shí)間專門審閱學(xué)生的論文。他說：“無論帶著什么目的來讀書，只要當(dāng)我的學(xué)生，就決不允許以混文憑的態(tài)度虛度光陰?！?/p>
師者高銘暄，有著敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)。
在刑法教學(xué)領(lǐng)域，高銘暄首倡“綜述研究法”，即在教學(xué)中指定某個(gè)問題讓學(xué)生全面收集中外資料，形成文獻(xiàn)綜述并提出見解。在他看來，“這一方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、拓寬其視野，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐漸形成自己的觀點(diǎn)、明確學(xué)術(shù)方向”。
北京大學(xué)法學(xué)院教授陳興良就是這一方法的受益者。他回憶道：“正是通過‘綜述研究法’，我進(jìn)入了刑法學(xué)研究的大門，這也成為我刑法學(xué)術(shù)的起點(diǎn)。”
如今，97歲高齡的高銘暄仍然筆耕不輟，關(guān)心關(guān)注刑法學(xué)領(lǐng)域的科研進(jìn)展。
“作為教師，要著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論；要敏銳把握新一輪科技革命發(fā)展趨勢(shì)，產(chǎn)出引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)成果，并將研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化到人才培養(yǎng)中；要重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新思維，為培養(yǎng)造就一大批世界頂尖的戰(zhàn)略人才、領(lǐng)軍人才，為培養(yǎng)出學(xué)術(shù)大師提供有力支撐?！彼钋榈卣f。
2015年4月，因在刑法學(xué)領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，高銘暄榮獲國際社會(huì)防衛(wèi)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“切薩雷·貝卡里亞”獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)素有“刑法學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱，高銘暄也成為獲得該獎(jiǎng)的亞洲第一人。
“要把中國刑法學(xué)搞上去，躋身于世界民族之林?！备咩戧涯钇澰谄?，斗志不減，“只要我們的國家富強(qiáng)，有影響力、有吸引力，刑法學(xué)就會(huì)做大做強(qiáng)?！?/p>
年幼時(shí)，高銘暄曾在對(duì)京劇頗有心得的父親指點(diǎn)下，學(xué)唱京劇名家片段?！逗檠蠖础防飾盍沙哪蔷洹盀閲夷暮卧肴臻e空”，高銘暄唱得極好，也做得極好……
70多年前站在天安門西南側(cè)翹首觀看開國大典的北大學(xué)子，如今已是鮐背之年。而他的眼中依然閃爍著熾熱的光芒：“我熱愛教育工作。只要身體能堅(jiān)持，我還會(huì)繼續(xù)做下去……”
（本報(bào)記者 張亞雄 姚曉丹）
